用圍棋幫助孩子紓解課業壓力

隨著課業壓力的增加，越來越多的孩子因學校的繁重負擔感到懊惱和焦慮。作為家長，我們該如何幫助孩子在學習的同時，也能找到紓壓的方法？圍棋作為一種兼具趣味性與教育性的活動，可以成為幫助孩子緩解壓力的有力工具。
 

首先，圍棋提供了一個心理減壓的空間。在棋盤上，孩子需要專注於下一步的策略，這種專注力的培養能夠幫助他們短暫地忘記課業壓力，專注於當下的棋局。同時，圍棋的規則相對簡單，卻又充滿挑戰性，這種結合能讓孩子在過程中感受到樂趣，從而減少內心的焦慮感。此外，透過下快棋或設計趣味規則，可以讓孩子在放鬆的氛圍中體驗圍棋的魅力，而不必承受競爭帶來的壓力。
 

其次，圍棋能幫助孩子轉換思考模式。與其過於糾結於學校中的輸贏或成績，圍棋讓孩子學會用長期規劃取代短期的焦慮。例如，在棋盤上，他們需要學會"取大捨小"，選擇最重要的目標並付諸實踐。這種策略性思維也可以應用到課業安排中，幫助孩子將複雜的任務分解為可管理的步驟，從而降低壓力。
 

圍棋歷史中有一則關於唐代圍棋大師王積薪的故事，非常適合作為啟發。據說，王積薪年輕時壓力甚大，因為老師要求他在短時間內掌握經書。他在偶然間接觸到圍棋，發現棋盤上步步為營的策略能讓他放下焦慮。他每天安排學習後的時間專注於下棋，將棋局中的耐心與規劃應用到學習中。不久之後，他的學習效率顯著提高，甚至在老師的考核中名列前茅。王積薪還以此感悟到，壓力之下不應只專注於眼前的困難，而是需要找尋長遠的目標，逐步前進。
 

此外，圍棋還是一種促進親子互動的絕佳工具。家長可以利用下棋時間與孩子建立聯繫，既增進感情，也能在輕鬆的氛圍中了解孩子的心理狀態。共同下棋不僅能讓孩子感受到支持，還能為家長提供機會引導孩子以正面積極的方式看待壓力。例如，家長可以透過棋局中的故事或比喻，教導孩子如何在壓力面前保持冷靜與耐心。
 

最後，家長應避免過度強調競爭或結果，讓孩子能夠自由地享受圍棋的過程。例如，不要求孩子記住每一盤棋的棋譜或追求勝利，而是將重點放在參與與探索。這樣，孩子不僅能從中找到成就感，也能學會以輕鬆的心態面對生活中的挑戰。

 

總之，圍棋不僅是一項提升孩子思維能力的活動，更是一個減輕壓力的心靈工具。透過圍棋，我們能為孩子創造一個放鬆與成長並存的空間，幫助他們在課業的壓力中找到平衡，迎接未來的挑戰。
 

 

 

家長又問:  同學就是課業寫不完該怎麼辦?

 

 

1. 重新評估孩子的時間安排

建議家長協助孩子重新規劃時間表，將時間分為幾個小段落，留出短暫的休息時間。圍棋可以成為這些間隙中的活動，讓孩子用10到15分鐘進行快速對弈或解題，幫助大腦放鬆，重新集中注意力。

• 舉例：「完成30分鐘的作業後，可以花10分鐘解一個簡單的圍棋題，然後再回來繼續完成作業。」
   

2. 學會抓住重點，優化任務完成效率

和圍棋策略類似，學會「取大捨小」是重要的課業管理技巧。教導孩子先完成最重要或最容易的部分，再處理困難的題目，減少壓力。

• 家長可以說：
  「就像圍棋中，我們不可能把所有的地都佔滿，先抓住大地點，再考慮小地點。課業也是，先完成老師強調的重要作業，再慢慢補充其他部分。」
   

3. 利用圍棋培養耐心和解壓

如果課業的壓力太大，孩子往往容易出現煩躁或拖延情緒。圍棋能幫助孩子學會分步解決問題，例如一點一點地推進局勢，同時引導他們冷靜心態，避免情緒化的行為。

• 讓家長引導孩子：
  「當你覺得課業很多時，不妨先做一些深呼吸，想像自己正在下一步圍棋。每一步雖然小，但都是往目標前進。」
   

4. 向學校或老師溝通，尋求支持

如果課業量長期過多，家長可以主動與學校老師溝通，了解作業的目的和要求，甚至提出是否可以調整作業量的建議。老師了解孩子的情況後，可能會提供更有彈性的解決方案。
 

5. 給孩子足夠的心理支持

家長可以用圍棋對話的方式，讓孩子理解學習和生活都像一盤棋，有時需要面對挑戰，但每一步都有改進的空間。讓孩子知道，未完成的作業不等於失敗，而是下一步努力的方向。

• 與孩子溝通：
  「就像我們下棋，不是每一步都能馬上贏得全局，但每一步努力，都是在累積勝利的條件。」
   

6. 用圍棋引導“減壓式學習”

建立規律的小圍棋時間，作為課業與生活的分隔點。例如，在孩子寫作業的中途或結束後，讓他們下幾局快棋作為獎勵或放鬆方式。這種規律可以幫助孩子在忙碌的學習生活中找到平衡。